Логопед работи с децата с говорни проблеми в  ДГ „Зорница“- Плевен

В дейностите по  Проект  BG05SFPR001-1.003-0001 „Силен старт“, финансиран от Програма „Образование“ 2021-2027  е предвидена допълнителна подкрепа на деца с логопедични проблеми. За да получи такава подкрепа на детето се извършва функционална оценка на индивидуалните потребности от  Екип за подкрепа за личностно развитие по искане на родителите, по преценка на логопеда на градината и предложение на учителите на  детето. В разработения план се отчитат индивидуалните нужди  и се определят вида, формите и конкретните дейности за допълнителна подкрепа. В зависимост от индивидуалните потребности на децата в плана за подкрепа се предвиждат и такива, които целят изграждане на умения и навици за самостоятелност, социални умения, умения за учене чрез игра, насочване към здравословен начин на живот и др.

Специфичните образователни потребности (СОП) представляват широк набор от индивидуални разлики и специфични затруднения, които може да притежава дадено дете. Тези затруднения могат да включват проблеми в областта на ученето, общуването или други когнитивни функции.

Логопедичната терапия за деца със СОП може да бъде изключително ценна, когато става въпрос за подкрепа на детското развитие и преодоляване на речевите и езиковите проблеми. Логопедът  използва специализирани методи и подходи, адаптирани към индивидуалните нужди на децата със СОП. Това  включва визуални и тактилни стимули, а също и специфични техники за подобряване на произношението и артикулацията.

В зависимост от конкретните нужди на детето, логопедичните сесии  са индивидуални или в малки групи. Индивидуалният подход позволява на логопеда да се концентрира върху конкретните проблеми на детето и да разработва персонализирани стратегии за преодоляване на тези проблеми. За деца със СОП е изключително важно да се осигури интегриран подход към образованието и терапевтичната работа. Логопедът   си сътрудничи с другите специалисти – ресурсен учител, психолог и учителите на групата, за да се гарантира цялостна подкрепа на детето. Проблемите с речта и езика често водят до усещане за изолация и ниско самочувствие у децата. Логопедът помага на детето да постигне успехи в областта на комуникацията, което повишава доверието и увереността на детето.

Детският логопед играе критична роля в живота на децата със СОП, предоставяйки им нужните инструменти и умения да комуникират ефективно и с увереност.

ДГ „Зорница“ – Плевен