Плевен прес | Новини и актуална информация Плевен Новини и актуална информация от Плевен, региона, България и света.
Модерното образование е учене чрез правене и преживяване
На 1 юни 2021г. тържествено бе отбелязан 151-годишен юбилей на училище “Св. Св. Кирил и Методий” в гр. Долни Дъбник, под надслов „С жажда за знание, с обич към децата“. По повод юбилея бе открит нов информационен център по Национална програма „Изграждане на училищна STEM среда“.
По сведения на Националния музей на образованието в гр. Габрово, годината на откриване на начално училище в гр. Долни Дъбник е 1870 г. Началото е поставено от жителите на града, които са будни и трудолюбиви хора. Създадени са три начални училища, които през 1979/1980 г. се обединяват в едно – НУ „Св. Св. Кирил и Методий“.
Днес училището е разположено в две реновинирани и газифицирани сгради. В тях се обучават 126 деца от 1-ви до 4-клас от преподавателски състав от 17 педагози. Главна ценност в стратегията на НУ „Св. Св. Кирил и Методий“ е детето. Усилията на училищното ръководство са насочени към грижата за физическото, интелектуалното и емоционално развитие на малкия ученик. Възможности за това дава Национална програма „Изграждане на училищна STEM среда” , по която училището е спечелило финансиране.
Ваня Петкова – Йотова – директор на НУ„Св. Св. Кирил и Методий“ разказа пред „Плевен прес“ за спечеления от училището проект: „Общата стойност на проекта е – 55556,00 лв. от които 5556.00 лв. са съфинансиране. Училищният екип разработи интегрирана образователна среда от ново поколение, която да поощри и подкрепи образователната иновация в обучението и преподаването, с фокус върху дисциплините “Човекът и природата”, “Човекът и обществото”, “Математика”, “Околен свят”, “Технологии и предприемачество”, и “Компютърно моделиране”. Целта е да се провокира интереса на учениците, да се повиши мотивацията им за учене, и да ги подготви за професионална реализация, чрез подкрепата на бизнес-партньори и общността. Работата по проекта се осъществява чрез работа по две проектни задачи:
1.Изграждане на STEM център за практически лаборатории, свързани с реални науки и дигитални уроци.
2.Практическо приложение на знанията чрез изнасяне на обучението в реални условия; използване на високо-технологична база на бизнес-партньори в областта на земеделието, животновъдството и технологиите.
Изградихме основен информационен център, включващ лаборатория, хранилище и зелена класна стая – опитно поле.
Работата е конструирана в 5 станции, които да изследват връзките между нежива и жива природа, екология и здравословен начин на живот.
Първа станция: „ Природните богатства на родния край – жива и нежива природа“. Там учениците учат чрез използване на дигитални ресурси – електронни уроци и платформи, светлинни табла и карти на района, изграждане на модели за природо-съобразно поведение, чрез включването им в реални ситуации;
Втора станция: „Млад природоизследовател“ – е лаборатория, в която учениците извършват опити, екпериментират и изследват свойствата на веществата и телата, наблюдават и анализират устройството на растения и животни, изследват и анализират взаимовръзката между организмите; условията и средата на живот.
Третата станция: „Екология и здравословен начин на живот“ – в нея се полагат основите на екологична култура в практическа дейност, изградени са кътове за отдих на открито, училище сред природата „ Зелена класна стая“, обособени са контейнери за разделно събиране на отпадъци, изработват се предмети от отпадъчни материали и др. Учениците обогатяват познанията си за „Биоземеделие“ – отглеждане на екологично чисти продукти.
Четвърта станция: „Аз предприемачът“ – е място за изграждане на система от интегрирани дигитални уроци с цел професионално ориентиране на учениците и изнасяне на урочната дейност в реална среда.
Пета станция: „Зелена класна стая“- опитно поле на открито. Изучаването на учебния материал е подпомогнат от практическа работа.
Чрез работата в STEM центъра се осъществяват връзки с фирми от местната общност.
Най-трайният ефект от реализиране на националната програмата „Изграждане на училищна STEM среда“ е промяна на цялостното организационно развитие на училището, нови педагогически подходи и стратегии на преподаване. Обучението в училищния център насърчава ученето чрез правене и преживяване и прилагането на иновативни решения за решаване на казуси и реорганизация на учебната среда. Това подготвя младите хора за успешно бъдеще в България.”
